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不久之后,陆正基本上已经能够毫无障碍的自己阅读各种书籍了,李仪对他那惊人的记忆力也表现出了极大的吃惊之余,另一方面又开始让陆正练习写字了。
就这样每天和心儿一起去上课,读《字诠》、练写字,下课后跟心儿一起在日月庐里瞎逛,捉蝴蝶、扑蜻蜓的玩得也十分开心,两人也是几乎形影不离。
平静之中不知道时间流过,不知不觉已经过了三个月。
老师李仪曾告诉陆正,乐先生需要时间给他配置解毒的药,但三个月来似乎一直没有提起,陆正偶尔想起,反正身体一直没出什么状况,他也不去追问,心想乐先生配好了药自然会告诉他的,自己更不必操心。
这三个月来,他对日月庐也越来越熟悉了,首先是终于能够自己认出天圆地方阁门口两侧柱子上的字了。
天圆地方阁门口柱子上,左边写的是“仰则观象于天”
,右边写的是“俯则观法于地”
。
而且这两行字,并不是四个门上都有。
这样说来,有了这两行字,那这个门应该算是天圆地方阁的正门了。
至于这两句话是什么意思,什么是观象于天,什么是观法于地?天上有太阳有月亮,还有星星,可没有什么大象?地上可就多了,有花有草,石头蚂蚁,什么都有,那又去观什么法呢?
陆正想起在《万物》那本书中读到了一些关于“天地”
的说法,有“天道行健,地道载物”
的句子,也有“天道曰方,地道曰圆”
的说法。
虽然他看了《字诠》,了解每个字的意思,但依旧是一点也不明白。
老师李仪似乎并不喜欢解答问题,每次陆正发问,他的回答永远只有一句:“这不是你现在该问的,以后再说。”
陆正也只好作罢!
这日月庐中有着太多神奇的地方,是他现在所不能了解的,陆正也心知自己懂得的实在太少,因此学习起来也格外的用功。
虽然仍然不知道日月庐的种种神奇是怎么发生的,但是习惯之后,那份神奇之感却化作了生活中的一种平常。
日月庐中可以说没什么规矩,又可以说处处都是规矩。
根据陆正和心儿的讨论结果,日月庐应该分成两块,就是有老师的地方和没有老师的地方。
没有老师所在的地方,就是没规矩、没大小的地方,可以小小放肆;有老师在的地方,那就是有规矩,有戒方的地方,必须大大谨慎。
老师李仪大部分时间布置完功课就不见人影,不知道去哪儿做什么了,这一点本来倒是好事,不用天天面对着那无比严肃的石雕脸,但问题是,李仪不在,他的戒方却是永远存在的!
这戒方上也不知道有着陆正多少血泪啊!
与其说李仪是陆正和心儿的老师,不如说这戒方才是。
这戒尺方会不分时间,不分地点,在两人任何做的不对或者违礼的时候出现。
一开始上课的时候,陆正就发现李仪布置完给自己和心儿的功课之后,会问一问两人有什么问题,适当作出些解答和指点,之后就会在课堂里消失,不知所踪。
老师一走,陆正开始还是老老实实的做功课,但是不一会儿就想着跟心儿说话。
没想到他凑过去正要说话,原本在李仪放在桌案上的戒方就突然出现在他面前,“啪”
地一下就在他脑袋上狠狠敲了一记,疼得他眼泪都差点掉下来!
心儿见状,赶紧转过身提醒道:“小哥哥,老师虽然不在,老师的戒方很厉害的,你怎么忘记啦!”
话音未落,心儿的头上也是啪的一下,吓得她再也不敢转过身来,老老实实在那儿写字!
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