第277章 纠结

    哈士奇被徐老抱着，正在隐蔽地试图挣脱徐老的束缚。

    徐老本来又不像徐老一样有着非要抓住哈士奇的心，于是眼看着哈士奇的动作就有小有成效。

    周九感受着自己爪下的哈士奇的不安分，也没有咋咋呼呼的去吓唬它，而是拍了拍翅膀，飞到了小郭那儿，想去看看小郭的作文题。

    在他那时候，每年的作文题一出来，就是一场网络上的大狂欢。

    毕竟大家伙都毕业了那么久以后，那些天书一般的题也做不出来了，唯有一道作文题，还能够让大家知道一点儿。

    不过到了后来，这些作文题，也让人很抓狂了。

    明明那些字，分开看每个字都看得懂，合在一起看后，就每个字都看不懂了。

    那些解析也是公说公有理，婆说婆有理。

    别说他们这些局外人看了，就是那些考完以后的考生跑过来看这些解析，也觉得稀里糊涂的。

    倒是拿着些作文的题目来编段子挺火热的，周九这会儿就想去瞅瞅小郭的题目，可不可以当做段子来讲。

    周九拍了拍翅膀，停在了小郭的桌子上，然后就感觉到正在拿着笔的小郭，刷的一下就把眼神给飞了过来。

    速度快得就像是从周九拍翅膀出发的那一刻，他的注意力就已经停在了他身上一样。

    周九：……

    从前老猫和小猫一起钓鱼，一只蝴蝶飞过去，小猫的注意力立刻被蝴蝶吸引走了。

    于是到了傍晚回家的时候，小猫钓鱼桶里面空无一鱼，而老猫的鱼桶里面满满当当。

    这时候老猫对小猫说。

    周九：“别瞎结巴看，做你事儿去。”

    小郭乖乖低头拿笔在本子上戳，戳了半天一个字都没有写出来，十分钟以后，小郭伸了一个懒腰，愁眉苦脸。

    “作文好难哦……”

    真的是小张听了想打人。

    周九也看过了小郭的作文题，觉得这也不难。

    讲的是从前有一个老师两个孩子，一个孩子经常被老师表扬，一个孩子经常被老师批评，然后被表扬的那个成绩越来越好，被批评的那个成绩越来越差。

    这也太好写了吧，随便编一段啥，表扬就是一种动力，批评就是一种阻碍人向上的阻力的例子。

    再哔哔一段呼吁大家多说好话，因为良言一句三冬暖，恶语伤人三伏寒啥的，这不就解决了么，至于这么老半天了，一个字都不动吗？

    周九拍了拍作文纸：“先写！”

    不管怎么样，先让孩子动笔了再说。

    一个字都不写的话，就算是天才，那教会了他方法，他也不会用。

    小郭委委屈屈地咬着笔头咬了半天，然后下笔开始写，学校里面的老师还是教过一些这些方法的，所以小郭的开头还算稳当，首先就是解题。

    “我觉得题目当中的这个老师说话太不对了，他说话太偏心了，这么偏心的老师不适合做老师……”

    周九扬了扬呆毛，实在没办法想象他们老师，看到了这个开头的时候的脸色。

    ……

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