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第017章 理论的实践应用

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    它对大脑中的温谦亦命令到。

    “你认真观看,我会给你演示《引导理论》的一些实际应用。”

    教室里的气氛很古怪。

    讲台上清秀的男高中生。

    一旁笑眯眯坐等看好戏的中年老男人。

    还有一群叽叽喳喳,全然压抑不住兴奋劲的学生们。在沉闷的高三生活里,今天这件事绝对是一次不错的精神调剂。班级上英语最差的学生上台给他们讲课?还是班主任亲自要求?

    还是说有什么隐情在里面……不管如何,这终究要上演一出好戏了。

    如果一个人处于紧张、兴奋、恐惧等情绪状态里,再怎样掩饰,眼神的闪烁、眼角皮肤的微小抽动、面部肌肉的细微变化,包括语气、姿态,都会给其他人传递出一种潜意识能够读懂的真实信息。

    换而言之,除非经过特殊训练,这些下意识的小动作都会成为本人情绪的出卖者。

    温谦亦先是捏着粉笔在黑板写下了第一道题的知识点。

    手臂就像是车间里的机械臂,动作精准而僵硬,写在黑板上的白字,第一眼就让人体会出不一样的地方。明明是普通的楷体字,为什么总觉得哪里不对劲?

    字体周围还有些不小心划上去的粉笔痕迹,有些凌乱,又很整齐。

    直到有人出声感慨:“这字也太标准了吧!”

    标准!

    原来不对劲的地方正是标准。

    每一个字母,每一个标点都异常标准,看上去有种整齐的赏心悦目。

    有人不以为然,不过是粉笔字写得好罢了,有些老教师的花体字可比温谦亦写的好看得多。

    王广森有些吃惊,身体不由自主地向前探去,想要看清楚黑板上的字迹。以他二十多年的教师生涯,粉笔功力不说一流但总归十分出色。

    正因为如此,他才能瞧得出温谦亦这一手字的非同寻常。每一个勾、挑、抹,都像是同一个磨具里刻印出来,完全一样,以王广森的眼里找不到一丁点不同的地方。

    简直就是顶级难度的大家来找茬。

    可再怎样,只要是人写的东西,即便是一模一样的字也难免会有一些微小的变化。

    王广森却找不到。

    “这粉笔字怎么写得跟打印的一样?”

    没等他继续胡乱思考,温谦亦已经开始了讲题。

    “第一题。”

    温谦亦的声音听不出任何情绪上的波动,平静地就像是漂浮在北冰洋海面上的万年冰川,又像是给病人彻底死亡时的心电图。

    有的女生直觉十分敏锐,只是听到这股声音都有一种浑身汗毛炸起的危机感。

    到了这时候,就算是再迟钝的人都能发现温谦亦身上的异常。

    但教室里如同有一种无形的力量,让他们无论如何都说不出话来,声音全都憋在了嗓子眼里。

    “温谦亦”面无表情,以新闻播报的匀速口吻将知识点完整复述了一遍。

    只要认识字,这么简单的事情谁都会做。

    “第二题。”

    温谦亦再次在黑板上写写画画,依旧是那副僵死板的动作和古井无波的语气。

    王广森刚想出声询问,他突然有了一个惊讶的特别发现。

    他是教数学的,还是班主任。曾经在学生时期学习过的英语早就还给了马克思,更不用说高中英语里一些特别复杂的考点,以中年人的思维能力,是很难在不充分准备的情况下记得清楚的。

    可他发觉,自己似乎能复述出温谦亦刚刚念过的习题知识点?刚刚那么长的一段话,他根本就没认真听,更不用说用心去记忆了。他只是想借着机会考验考验温谦亦,看看这个让老外和教英语的刘老师都赞不绝口的语言天才,到底有没有把真刷子。

    现在得到的证实结果却根本没在王广森的设想之内。

    三十分钟转瞬般过去。
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