第十九章 灵魂相争

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    在江浪前世的地球，东方人崇尚儒、佛、道，信奉圣人、佛祖、三清；西方人崇尚神学，信奉上帝、天主、圣母……都有大量神话传说。但是谁也没见过那些高高在上的‘神灵’们，真实情况无从考证。

    对于灵魂和神魂的描述，江浪最认可的是《孔颖达疏》、《云笈七签》卷五四《说魂魄》中关于‘魂魄’的解释——“魂魄，神灵之名，本从形气而有；形气既殊，魂魄各异。附形之灵为魄，附气之神为魂也。附形之灵者，谓初生之时，耳目心识、手足运动、啼呼为声，此则魄之灵也；附所气之神者，谓精神性识渐有所知，此则附气之神也。”

    对于这段话他有自己的理解：人肯定有魂，而且是灵和魂一体，共同组成人的灵魂，即‘神灵’。灵，灵智；‘神灵’中的神和灵同源而有差异——那就是‘神’有灵智方为灵魂；而神未生灵智则仅仅是魂——因为其他动物也是有魂的，何况还有懵懂的鬼魂……所以，灵魂是神魂演变而来，是其高级形态。至于魂有没有‘三魂’，是“胎光、爽灵、幽精”还是“天魂、地魂、命魂”，那就不知道了。灵魂既能主宰人的生死，可以通过精神意识映射出来；又是能够离体的，否则他也不能穿越重生……‘附气之神’，与‘气’相关——也许能像小说里写的那样，通过修炼而独立存活于世，那便是‘元神’。

    他确信‘魄’与**相契合，通过身体外在表征反映出魄的强弱。但是‘魄’是不是‘七魄’，是“尸狗、伏矢、雀阴、吞贼、非毒、除秽、臭肺”，还是“天冲、灵慧、气、力、中枢、精、英”，他也无从知晓。同样地，通过修炼来增强体魄也是绝对可行的，那就是‘炼体’。

    江浪还认为，普通人的灵魂和**是不可分的：失去灵魂就会行尸走肉如丧尸，实际上是脑死亡；而魂魄弱则身体羸弱，疾病缠身。他与病魔抗争了十几年，磨炼出强大而坚韧的精神意志，可算是灵魂强大；但是他的体魄却太弱，身患绝症，同样也会病死。

    所以，作为平常人，既要锻炼身体，增强抵抗力，确保体魄强健；又要努力提高灵魂强度，增强记忆力、理解力，意志坚定地面对生活中的挫折，心态平和地接受悲欢离合、喜怒哀乐，把要做的事情坚定不移地做好。

    “‘身体是革命的本钱’，首先是要有一副好身体啊，而我现在就得到了一具不错的身体！哈哈~我终于不用过那种苦逼的生活了。趁着年轻，一切可以重头再来！”

    江浪想到这里，突然想起沙漏吊坠‘计时’的事情。他急忙掏出沙漏吊坠察看，发现里面的细沙还剩下小半；估计一下时间，还有三个多小时细沙将会流尽。遂喃喃自语道：“到时会发生什么呢？……也许这个沙漏吊坠就是个饰品吧，到时什么也不会发生……但是，万一有事情发生呢！我还是要做一下准备，在细沙流尽前躺倒床上，留意那时这玩意的反应……”

    正值教师灵魂江浪胡思乱想之际，蓦然，脑海里传来一声怒吼：“那是我的吊坠，我父母留给我的……你这个强盗！”

    “啊！白日见鬼了……没觉得这里有阴煞之气啊~……是谁？有种给我出来，别装神弄鬼的！”教师灵魂一下子跳起来，左顾右盼，急急吼道，声色内荏。

    “出来？我怎么出来！你抢了我的身体，你让我怎么出来？”那声音更加气愤。

    教师灵魂大骇，呐呐道：“你是那孩子？……你的灵魂还没有消散？”

    那声音又起：“谁是你的孩子！……该死的卡片，把老子撕碎了带到这个莫名其妙的世界来~还关老子禁闭，太他么扯淡了！”

    教师灵魂惊恐了，惶恐道：“你，你不是那孩子！你是谁？到底是什么鬼？”

    “老子咋就成鬼了？诅咒老子是不？老子面临大学毕业实习找工作，去趟‘痴女林’……他么的邪气附体，跑出一张卡片，斩落手臂粗的树枝……还把老子扯成了碎片！幸好老子命大，没死……从此以后，西工院就会流传‘蹦跳走进痴女林，出来变成植物人’的传说。玛德，老子倒大霉了！”

    教师灵魂听着那声音骂骂咧咧、喋喋不休，便彻底呆滞了，呢喃道：“又是一个灵魂穿越者！还‘撞车’了……这~这~这……太他么搞笑了……我抢了别人的机缘？来个‘一车... -->>
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