第59章出其不意

毕竟在推荐这些入读名额时，班长、书记、副班长是优先的。

    当然也为他加入系学生会、甚至学校的学生会也是提供了便利条件。如果没有副班长的身份，一般很难加入这些学生组织。

    虽然开始加入时，只能担任活动部或者宣传部中的副部长之类的副职，但随着组织活动的增多、人际关系的融洽、高年级学生的毕业退出，周峰就逐步得到了提升，最后做到了系学生会主席、学校学生会副主席。

    有了在大学时期，这样当班干部、学生会干部的经历，对周峰参加工作后，竞聘岗位、处理人际关系都有很好的借鉴作用。

    随着办公室电话铃声的响起，周峰从大学里的回忆中惊醒。

    接好电话，周峰明白，此次竞聘副处长成功，就如同大学里竞争副班长成功一样，对他以后的仕途提供了最初的基石。如果工作顺利、成效显著，同时又有机遇，以后的晋升会加快很多。

    在当时，全社会普遍对学前教育不重视，许多原先的公立幼儿园被转制成私立幼儿园，对尚存的公立幼儿园拨款也很少。园所普遍陈旧、设施落后，师资素质参差不齐，专业性不强。

    国家已经看到了存在的问题，已经逐步提出了一些政策和要求。比如新建小区的配套幼儿园一定要移交给教育行政部门，不得私自承包、挪作他用。比如要求增加对学前教育的投入，提升师资队伍素质等等。

    于是他想到要起草一份明宁市学前教育三年发展规划。

    在分析现状和存在问题后，提出了公办和民办幼儿园协调发展；坚持确保公益、促进均衡、提升内涵、激发活力的原则；采取合理调整学前教育的设点布局和办园规模；以公共财政支撑、多渠道投入相结合，普遍改善办园条件等发展思路。

    设想的三大发展目标。

    一是推进政府主导的学前教育。坚持公益性、普惠性、科学性，基本满足区域内户籍3－6岁适龄儿童就近入园的需求，实现36岁学前教育全覆盖。

    二是加强幼儿园特色与品牌建设，基本形成丰富多彩的办园特色系列。

    三是提高保教人员素质和待遇。教师资格持证率、专任教师大专以上学历、本科学历、具有专业技术职称都要达到一定的比例。

    提出的五大措施

    一、加快幼儿园标准化建设。严格落实新建小区配套幼儿园建设“五同步”制度同步规划、同步设计、同步建造、同步验收、同步交付使用。逐步理顺全区幼儿园产权，由区级教育局负责办理幼儿园的产权登记手续，统筹安排用于举办公办幼儿园或国有民办性质幼儿园。

    二、逐步实现优质资源扩大化。按照“积极鼓励、资源共享，统一管理、特色发展”的办园思路，实行“幼儿园园区化”办园模式，逐步扩大学前教育优质资源。

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