谏太宗十思疏魏徵

dline-content">四、重要虚词</span></h3>　　之：1臣闻求木之长者 结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 　　2人君当神器之重，居域中之大 结构助词，的。 　　3岂取之易而守之难乎？ 代词，指代天下。 　　以：1盖在殷忧，必竭诚以待下。来，表目的的连词 　　2虽董之以严刑。介词，用 　　3将有作，则思知止以安人。 来，表目的的连词 　　4则思无以怒而滥刑。介词，因为 　　而：1源不深而望流之远：连词，表转折。 　　2则思谦冲而自牧：连词，表递进。 　　3垂拱而治：连词，表修饰。 　　4子产而死，谁气嗣之：连词，表假设。 　　五、重点实词 　　盖：1善始者实繁，克终者盖寡：表示不十分肯定的判断，大概。 　　2盖在殷忧，必竭诚以待下：连词，承接上文，表示推断原因，因为。 　　虽：1臣虽下愚，知其不可：虽然。 　　2虽董之以严刑：即使。 　　诚：1必竭诚以待下：诚心。 　　2诚能见可欲：如果。 　　下：1虑壅蔽，则思虚心以纳下：臣下的意见。 　　2臣虽下愚，知其不可：智力低下。 　　3惧满溢，则思江海下百川：居于之下。 　　4敏而好学，不耻下问：地位低下的人。 　　当：1盛夏之时，当风而立：对着，面对。 　　2人君当神器之重：掌握，主持。 　　3安步当荡车：当作。 　　安：1思国之安者，必积其德：安定。 　　2燕雀安知鸿之志哉：怎么。 　　3项王曰：“沛公安在？”：哪里。 　　4衣食所安，弗敢专也：享受。 　　5不念居安思危：安全的环境。 　　6则思知止以安人：使安宁。 　　信：1信者效其忠：诚实。 　　2愿陛下亲之信之：信任。 　　3小信未孚，神弗福也：信用。 　　4忌不自信：相信。 　　求：1求木之长者，必固其根本：追求。 　　2予尝求古仁人之心：探求。 　　3客之美我者，欲有求于我也：请求。 　　4不求闻达与诸侯：追求。 　　5府史闻此变，因求假暂归：请求。 　　治：1文武并用，垂拱而治：治理。 　　2医之好治不病以为功：医治。 　　3不效则治臣之罪：惩治。 　　哉：1何必劳神苦思，代百司之职哉。表反问语气，呢 　　2岂人主之子孙则必不善哉。表反问语气，吗 　　3燕雀安知鸿鹄之志哉。表反问语气，呢 　　所：1恩所加，则思无因喜以谬赏。“所”加动词的固定结构 　　2山峦为晴雪所洗。表被动 　　克：1能克终者盖寡：能够。 　　2然操虽能克绍：战胜。 　　3公乃与克日会战：约定。 　　4克己复礼为仁：约束。 　　终：1终苟免而不怀仁：最终。 　　2能克终者盖寡：坚持到底。 　　六、句法 　　1、 虽董之以严刑，振之以威怒。 介宾短语后置 　　2、 乐盘游，则思三驱以为度。 省略句 　　3、 岂取之易而守之难乎 “岂乎”是固定句式，一般译为“难道吗？ 　　4、 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也 判断句 <h3 class='headline-2 bk-sidecatalog-title'><span class='headline-content'>七、成语</span></h3>　　居安思危 载舟覆舟 择善而从 善始善终 垂拱而治 戒奢以俭 <h2 class='headline-1 bk-sidecatalog-title'><span class='headline-content'>作品赏析</span></h2>　　唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡“喜闻顺旨之说”“不悦逆耳之言”魏征以此为忧，多次上疏切谏，本文是其中的一篇。全文围绕“思国之安者，必积其德义”的主旨，规劝唐太宗在政治上要慎始敬终，虚心纳下，赏罚公正；用人时要知人善任，简能择善；生活上要崇尚节俭，不轻用民力。这些主张虽以巩固李唐王朝为出发点，但客观上使人民得以休养生息，有利于初唐的强盛。本文以“思”为线索，将所要论述的问题联缀成文，文理清晰，结构缜密。并运用比喻、排比和对仗的修辞手法，说理透彻，音韵铿锵，气势充沛，是一篇很好的论说文。 <h3 class='headline-2 bk-sidecatalog-title'><span class='headline-content'>第一段</span></h3>　　以&quot;固本思源&quot;为喻，说明&quot;居安思危，戒奢以俭&quot;的重要性。 　　开篇并没有直接提出&quot;十思&quot;的内容，而是以生动形象的比喻打开话题。&quot;臣闻&quot;的口气不卑不亢，令人警醒。先从正面说，用比喻推理(&quot;求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源&quot;)引出正题：&quot;思国之安者，必积其德义。&quot;三个排比句，两个作比喻，一个明事理，浅显易懂，不容置疑。再从反面申述：&quot;源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎？&quot;这样就加重了强调意味。反问的一句，差不多带有&quot;挑衅&quot;口吻，正是&quot;忠言逆耳&quot;之处。接着，进一步明确指出，&quot;人君&quot;地位高，责任重大，如果&quot;不念居安思危，戒奢以俭&quot;，要想国家长治久安是不可能的，如同&quot;伐根以求木茂，塞源而欲流长&quot;一样荒诞。这一段的结尾，照应前面，又充分利用了&quot;木&quot;与&quot;水&quot;的比喻。 <h3 class='headline-2 bk-sidecatalog-title'><span class='headline-content'>第二段</span></h3>　　总结历史经验，并从创业守成、人心向背等方面论述&quot;居安思危&quot;的道理。&quot;凡百元首，承天景命，善始者始繁，克终者盖寡。&quot;开头几句，寥寥数语，就概括了历代君主能创业不能守成的普遍规律，这虽说是人之常情，但要&quot;思国之安&quot;，就必须以理性去克服它。接下来，作者以&quot;岂取之易守之难乎&quot;设问，引出更为具体的分析论证，指出&quot;殷忧&quot;与&quot;得志&quot;的不同心态：殷忧，则竭诚待人；得志，则纵情傲物。而&quot;竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路&quot;，对人的态度不同，其结果反差强烈，这说明能否恭俭下人是事业成败的关键。如果失去了民心，即使动用严刑也无济于事。&quot;怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎&quot;，这里借鉴古人的论述，将君和民的关系比作水与舟的关系，切中要害，振聋发聩，令人警觉。 <h3 class='headline-2 bk-sidecatalog-title'><span class='headline-content'>第三段</span></h3>　　提出&quot;居安思危&quot;的具体做法，即&quot;十思&quot;。 　　&quot;十思&quot;的核心内容是正己安人，但具体又有所侧重。&quot;诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人&quot;，这两条是戒奢侈，如喜好器物美色，大兴土木，劳民伤财等；&quot;念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川&quot;，这两条是戒骄躁，劝皇帝要恪守职分，不骄不躁，虚怀若谷，从谏如流；&quot;乐盘游，则思三驱以为度&quot;，是劝皇帝不要放任纵欲；&quot;忧懈怠，则思慎始而敬终&quot;，是劝皇帝勤勉政事，不要怠惰；&quot;虑壅蔽，则思虚心以纳下&quot;，是说&quot;兼听则明&quot;；&quot;惧谗邪，则思正身以黜恶&quot;，是说&quot;偏听则暗&quot;；&quot;恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑&quot;，是说赏罚要有尺度，不因喜怒而有所偏颇。&quot;十思&quot;就是十条劝戒，语语坦诚，字字惊心。文章最后从正面论述做到&quot;十思&quot;的好处，描绘出&quot;垂拱而治&quot;的政治理想。其中提到的&quot;简能而任之，择善而从之&quot;，即&quot;用人&quot;&quot;纳谏&quot;策略，实际上成为初唐的治国方略，创造了历史上有名的&quot;贞观之治&quot;。 <h2 class='headline-1 bk-sidecatalog-title'><span class='headline-content'>写作特点</span></h2>　　1。骈散结合，华美流畅 　　唐代的奏疏，习惯上都用骈文写。这篇奏疏虽然也用了许多骈偶句式，却突破了骈体的束缚，骈散语句交替运用，既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅，易于诵读。 　　2。正反论述，务尽其旨 　　全文以论述为主，对同一个问题，作者往往从正反两方面进行剖析，这样，说理更加透彻。如第一段先从正面论述&quot;固本疏源&quot;，再从反面阐述不这样做的危害；第二段关于&quot;殷忧&quot;&quot;竭诚&quot;与&quot;得志&quot;&quot;傲物&quot;的反复论述，第三段贯穿&quot;十思&quot;的本能欲望(或反应)与理性自制的对举，都体现了这一特点 　　3。比喻排比，生动有力 　　文章以浅显的比喻衬出中心论题，比喻作为一种推理手段，起到了生动、直观的效果；全文的论述多用排比句式，铺排罗列，勾连而下，气势不凡，增强了文章的表现力。