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第14章 命运教养（第3页）

这时，禁林中传来一声隐隐约约的号角声，费伦泽就笑了笑，道：“我该回去了，西弗勒斯，你也该回城堡了，看样子午后会下雨。”

“为什么？”

西弗勒斯看着费伦泽离开的背影问道。

“命运指引我而来，西弗勒斯。

太阳的伴星将是土星，这个连接是直至死亡也不会改变的。”

费伦泽的声音清晰地传来，费伦泽的身子很快没入了林中。

留下西弗勒斯一人，抬头看着已经布上阴云的天空，有什么东西砸在了西弗勒斯的心上——

直至死亡也不会改变……吗？

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德国，慕尼黑

即使没有爸爸的管束，阿波罗和阿尔忒弥斯也十分自律，一天三餐十分准时，早睡早起，中间看书、练琴、听音乐、喂宠物、骑扫帚，或者在爸爸特意扩大了三倍的花园里跑跑跳跳，玩追逐游戏，练习剑术、魔法。

每日过的也十分充实。

昨日孩子们刚收到爸爸的来信，表示刚从东海线回到陆地，恐怕要到8月底才会和孩子们再次通信，并且给孩子们寄了一些美丽的贝壳和水族特有的晶石和魔药材料，这是水族大祭祀，杰洛米的好友之一，梅麦德送给孩子们的11岁生日礼物。

当然，非常唠叨地说了要孩子们注意身体、注意锻炼、注意安全、注意听音乐、注意吃饭睡觉、注意魔法练习等等，总之，几乎把临行前的叮嘱再写了一遍。

孩子们也给爸爸写了好长的信，说了这几天的生活，说了这几天多么想爸爸。

还提到了辛博在2天前的拜访，以及自己两人看书时的疑问。

孩子们很小就能够识字，非常早慧的孩子。

从他们会看书以后，杰洛米就很省心，因为孩子们很喜欢有什么问题就去找书本。

杰洛米当时为了教好孩子并且为了治疗孩子们的先天不足，家里有很多各种各样的资料，在杰洛米学习的同时，孩子们也在学习。

一开始杰洛米只以为是孩子们太粘人也不认为孩子们能够看懂那些东西，可是有一天，杰洛米在研究一份资料时，抱怨了一句：“这里为什么要加入仙铃草？”

“仙铃草是常见的综和性材料……”

“爸爸，仙铃草一般有三种用途……”

两个孩子一点没错地背着《魔药学大典》和《魔法材料综论》中的仙铃草描述，让杰洛米当时吓了一跳，然后，他很快发现孩子们在学习上、动手能力上的天才。

于是，他开始给孩子们一些学习任务。

他发现孩子们简直是嗜书如命，在魔药操作上的天赋也是不容置疑的。

但是，为了孩子们的身体着想，他给孩子们要求了运动量。

并且杰洛米从小就有硬性要求孩子们的礼仪和审美教育。

甚至他们从6岁起就能背下《魔咒大全》，7岁时拥有魔杖之后，更是在补捉一些简单的猎物时杰洛米会让他们试试魔咒的威力。

11年来，杰洛米都是非常努地以身作责教授孩子们如何生存、如何待人接物、如何判断人心……

可谓是尽心尽力，将年幼的孩子护在自己的羽翼下教养。