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第一百五十九章 好老师（第1页）

在魔法世界，虽然没有手机之类的电子产品，但是在大量的基础材料与魔能炼金等的作用下，就各种物品对于生活方面的辅佐，其实并不比科技文明相差太多。

讲台上的魔控水晶石板可以快速链接到学院的阵柱中心，索引出自己想要了解的符文资料。

小法师们那些看似厚重的羊皮纸搞，其实用的都是比手写更快捷的，同时还能考验精神控制的精神墨水控制出来的，这种墨水写出的符文虽然不具有的魔导效用也更慢，但是却会附带有个人的精神气息，从而无法替写，堪称史上最被讨厌的魔法造物之一。

除此以外还有附带幻术侦破功能的留影石记录下的施法与战术记录。

上面的后两样就是小法师们的假期作业了，其实准确的说不是作业，而是学校统一要求的学习指标与施法记录，至于小法师们提交上来的，也只是与现在这门课有关的假期学习内容。

四张羊皮纸的buff类风系魔法的符文，五张空中战术的体会与心得，剩下的则都是施法与战术演练的留影了。

这也是为什么非必修的学生没有作业的原因了，因为他们有的是冰法水法，有的甚至是其系的刚好有风系亲和的法师，所以他们的学院并没有相关的假期要求，所以也就没有可以提交的作业了。

虽然有一些勤奋的选修生也会上交自主完成的作业，但是对这样的学霸行为木子并没有什么特别的看法，因为木子并不是真的要检查作业，而是要临阵磨枪……

毕竟都五十年没出来了，就算自己当初有看过不少相关的书籍，而且教材的类的书籍改版也很少会发生大幅度的变动。

但是考虑到这些距离自己当初看过时已经换了八个版本的课本，木子决定还是在上课前再给自己补习一下下，以防暴露。

而且为了防止自己一边看教材一边看学生作业的行为暴露，的木子还特意开启了炼金投影设备，将小法师们施法的施法留影投影到了教室的半空，一心多用捎带检查学习的同时，还可以利用这场公开处刑为自己吸引他人的注意力并争取时间。

学生们的注意力也的确都被他们自己的施法留影给吸引了。

为什么那些明明自我感觉良好且帅的一批的空中机动规避，在现在看来，无论是自己的表情还是肢体动作，都像是遭到痛苦诅咒，然后施法失败反噬抽筋飞出来的一样…还有那像是兽人二傻子萨满跳大神一样的快速Z字抖动…

这些年风法的战术变化并不大，依旧是自己早上与交警们对练的技巧与战术，只是在法术规避的细节与理念上发生了一点与时俱进的变化。

这对木子来说是一个好的不能再好的消息了。

花费了快一个小时看完作业课本，回神的木子这才发现，有的小法师已经在公开处刑与暗恋女神的讥笑双重的打击下，露出了生无可恋并打算退学回家啃老一辈子的表情。

看到这，木子失望的摇了摇头。

黄金阶的实力，在偏僻地方与小城镇里或许算的上是豪强，但是在这个天才云集的人类第一大势力，同时也是大陆第一大教育机构的学园都市里，他们还只是一群只有阶位的菜鸟，而自己的任务就是将这些菜鸟们教导成战斗鸡。

可以回想到自己刚刚看到的那些作业，木子突然就感觉这是个不可能完成的任务。

思索着该以什么教育方式来教导学生的同时，木子整理着播放完了的留影，然后归还学生们的作业。

然而即便是木子将他们的作业归还时，学生们也依旧双目无神，不为所动。

难道是自己玩的太过了？

没有吧，他们一定是因为自己的颜值与实力不够，所以陷入了忏悔与后悔，恩，一定是这样子的。

“你们这都是什么反应，老师这么做可都是为了你们好，至少在过几天的公开实战考核上，今天受到打击，有了一定抵抗力的你们，一定不会因为家人的过激表现而过度发挥失常了。”

听到木子的话，已经被蹂躏到麻木躺尸的学生们被注入了什么一般，双眸含泪带火（精神力波动过于巨大，引起瞳孔里风火元素躁动）的看向了木子。

有一个理解到木子苦心的学生，则是暗暗为木子送上了诚挚的祝福。

谢谢你啊！

祝老师您比巫妖都长寿！

“呵呵，这位同学，你体内躁动的诅咒元素已经把你的祝福诅咒送到老师的脑海里了哦，那么作为奖励，就让你独自去搬运全班考试需要的器材与装备吧，这可是老师的特殊照顾，那么我就先去申请考试场地，大家收拾一下记得来哦，待会见~”

收获了足够愉悦的木子迈着轻快的步伐离开了，教室里的同学们则是陷入了死寂，直到那位被木子点名关照的同学突然站了起。

“我受够了！

我们是法师，不是他的玩具！

我们需要反抗！

需要革命！

如果这个学期每个周一上午都这样的话，我们绝对活不到年底。”