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第4章 才子佳人（第4页）

大家你一言我一语，讨论得热火朝天，仿佛已经看到了学校里充满国学氛围的场景。

回到家后，家宇迫不及待地把今天的活动告诉了妈妈。

妈妈微笑着听他讲完，然后说：“宝贝，你今天做得很棒。

国学文化是我们中华民族的瑰宝，你能这么热爱它，妈妈很开心。

不过，国学文化可不只是参加活动，更重要的是把里面的道理运用到生活中哦。”

家宇若有所思地点点头：“我知道了，妈妈。

比如诗词里的很多道理都能让我变得更坚强、更善良。”

与此同时，世萱也在和爸爸分享活动的点滴。

爸爸鼓励她：“你今天在活动中的表现很出色，以后要继续努力。

你可以把国学文化和现代生活结合起来，这样会有更多的收获。”

第二天，家宇他们几个小伙伴来到学校，就开始为传播国学文化做准备。

他们找到老师，把自己的想法告诉了老师。

老师听后，非常支持他们，还帮他们一起策划诗词分享会的细节。

在接下来的日子里，他们利用课余时间制作诗词卡片、准备故事、画画。

每个人都积极参与，充满了热情。

终于，诗词分享会的日子到了。

教室里被布置得充满了国学氛围，墙上贴满了锐轩画的画，桌子上摆放着他们精心制作的诗词卡片。

同学们都早早地来到教室，充满期待地等待着分享会开始。

家宇作为主持人，走上讲台，有些紧张但又充满自信地说：“同学们，大家好！

今天我们要举办一场诗词分享会，希望大家能通过这次活动，感受到国学文化的魅力……”

分享会上，家宇、世萱、梓辰、锐轩、嵇玉、曦卅、禺萱依次上台分享自己在《才子佳人》读书会活动中的收获，以及自己对诗词的理解。

他们生动的讲述和精彩的分享，赢得了同学们阵阵掌声。

台下的同学们听得津津有味，不时发出惊叹声和笑声。

分享结束后，同学们纷纷围过来，和他们交流自己的感受。

“哇，原来诗词这么有趣，我以前都没发现呢！”

“你们讲得太好了，我也想多读一些诗词了。”

听着同学们的话，家宇他们心里充满了成就感。

这次诗词分享会在学校里引起了很大的反响，越来越多的同学开始对国学文化产生兴趣。

家宇他们看到自己的努力有了成果，都非常开心。

他们知道，传承和弘扬国学文化的道路还很长，但他们会一直走下去，用自己的热情和行动，让更多的人了解和喜爱国学文化，让这颗中华民族的瑰宝在新时代绽放出更加耀眼的光芒。

随着学校里对国学文化的热情日益高涨，家宇他们决定乘胜追击，进一步丰富大家对国学的体验。

他们计划举办一场国学知识竞赛，将诗词、历史典故、传统礼仪等多方面的国学知识融入其中，让同学们在竞赛中更深入地探索国学的广阔世界。

为了准备这场竞赛，家宇他们每天放学后都会聚在一起，收集资料、编写题目、讨论竞赛规则。

嵇玉充分发挥自己的组织能力，合理分配任务，确保各项准备工作有条不紊地进行。

梓辰则利用自己对历史典故的了解，精心挑选了许多有趣又有深度的题目。

世萱和禺萱负责整理诗词相关的内容，将不同朝代、不同诗人的作品进行分类归纳。

锐轩和曦卅发挥自己的创意，设计了竞赛的宣传海报，用色彩鲜艳的图案和生动的文字吸引同学们的注意。

家宇则忙前忙后，协调各方，还时不时提出一些新奇的点子，让竞赛更具趣味性。

竞赛当天，教室里热闹非凡。

同学们早早地来到教室，围坐在一起，兴奋地讨论着即将开始的竞赛。