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第36章 爱会现原形（第6页）

更有趣的是，校园一角还饲养着几头憨厚老实的老牛，它们每天悠然自得地咀嚼着草料，为整个校园增添了几分田园气息。

在过去那个特殊的农中时代，这里的学生们过着一种独特的生活——半工半读。

他们一边刻苦学习文化知识，一边积极参与到农田劳作之中。

然而，令人遗憾的是，这些学生毕业后并不能像其他普通中学的学生那样拥有报考高中的资格，往往只能从哪里来又回到哪里去。

就在这样的背景下，曾经发生过一件让人啼笑皆非的事情，成为了人们口中流传至今的笑谈。

据说当时有位姓梁的同学，某一天上课的时候，老师随手递给了他一把锋利的锯子，并对他说道：“去外面把‘狗头’给我拉下来。”

小梁同学听后，一脸茫然，但也不敢多问，老老实实地接过锯子便朝着门外走去。

当他来到牛圈时，面对着眼前那几头体型庞大的老牛，不禁发起愁来。

他苦思冥想了好一会儿，突然恍然大悟：“哦！

原来老师是叫我去拉牛的角啊，肯定不是真的要我去拉牛的头嘛！”

想到这儿，小梁同学立刻精神抖擞起来，毫不犹豫地抄起手中的锯子，对准其中一头老牛的牛角，准备大显身手一番。

可就在这时，戏剧性的一幕出现了。

恰巧校长路过此处，一眼就看到了小梁同学正拿着锯子对着老牛的牛角比划着。

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校长顿时气得火冒三丈，大步冲上前去，怒声喝问道：“你这小子，在这里干什么坏事呢？怎么竟敢公然锯牛角，难道不知道这是严重的破坏行为吗？”

小梁同学被吓了一大跳，结结巴巴地回答道：“校……校长，是老师让我这么做的呀！”

校长完全被搞迷糊了，心里暗自思忖着：“老师怎么会允许他做出这样离谱的事情呢？”

面对如此扑朔迷离的情况，三方决定当面对质，以查明真相。

经过一番紧张而又严肃的询问和解释之后，最终发现原来是那位同学犯了一个令人啼笑皆非的错误。

原来啊，那只牛的名字竟然巧合地叫做“狗头”

！

这下子可就闹笑话了。

老师哭笑不得地说道：“我说的是要你把犁杖上面那个用来固定铧板的部件——也就是我们通常所说的‘狗头’给取下来，可没叫你去拉扯那头牛的脑袋呀！”

听到这里，大家才恍然大悟。

说来也是，对于很多不熟悉农耕器具的人而言，确实很难知道这个看似不起眼的小部件还有个如此特别的名称。

毕竟，它藏在犁杖内部，平时不太容易引起人们的注意。

但就是这样一个小小的称呼差异，却引发了一场有趣的误会。

学校食堂的伙食之差简直令人发指！

日复一日、年复一年，几乎餐餐都是那些难以下咽的粗粮。

而负责掌勺的那位做饭师傅更是让人难以忍受，他名叫王败类，是个年逾不惑的老光棍。

此人不仅面相凶狠，而且为人极为刻薄，对学生们毫无关爱之心，自然也就得不到学生们的半点好感和尊重。

每逢农忙时节，校方总会毫不留情地从各个班级抽调一部分同学前往田间劳作。

作为“犒劳”

，中午时分学校会免费给这些辛勤劳作的同学们供应一顿面食。

然而，即便是这样难得的改善伙食机会，也常常被搞得鸡飞狗跳。

记得那一回，正值姚广金在校读书期间。

一天干完农活后，饥肠辘辘的同学们一窝蜂似的涌进食堂准备享用午餐。

当他们看到盛放馒头的大盆时，不禁大失所望——里面的馒头已经所剩无几。

于是，几个机灵鬼相互使了个眼色，心领神会地决定来一场小小的恶作剧。