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第1124章（第1页）

&esp;&esp;在那上头，她先是将昨日阿姊告知于她的消息都做出了整合，将朝廷意欲精简流外官，将其安排到官学学馆岗位上的计划，大略做出了个说明。

&esp;&esp;而后，便是她已想出的宣传之法。

&esp;&esp;她要做的事情说难也不难，但要说简单，可能也没那么简单。

&esp;&esp;流外官员这个群体的人员冗余，已不是一日两日，这其中得过且过的人不知凡几，不是说告诉他们去做老师有利无害，就能让他们主动投身于这个行当的。

&esp;&esp;恐怕在他们看来，朝廷大开官学，招揽天下寒士入朝，作为对抗世家的又一出手段，到底能否推行落实下去，也还是一个未知数。

&esp;&esp;要让人心无芥蒂地走上这条看似平顺的新路，依然不是一件容易的事情。

&esp;&esp;何况，在阿姊随后告知于她的话中，还有另外的几件事。

&esp;&esp;按照她们的想法，流外官员中能力不足以匹配岗位的，或者是以权谋私的，势必要在户籍统查之后被清退一部分。

&esp;&esp;那么官学的老师，也自然不是一个可以让人混吃等死的岗位。

&esp;&esp;若是这些人既不适合于当胥吏，又不适合于投身教育行当之中，那还不如趁早回家种田经商去！

&esp;&esp;此外，官学老师的教书育人状况需要定期由地方官员监督，以防出现偷奸耍滑的情况。

&esp;&esp;还有另外一条正在商讨之中的事情，那便是——

&esp;&esp;如果这位任职于官学的老师，以极其出色的成绩通过了铨选或者制举考核，他教出来的学生里却没有一个成才的，到底要不要因此对其弃之不用呢？

&esp;&esp;总之，还该当对于这个师生的平衡有明文条例的限制。

&esp;&esp;这些也都会影响到太平接下来的办事方略。

&esp;&esp;上官婉儿将目光挪到了那张墨迹未干的纸上，就见太平在上头写道：

&esp;&esp;为了满足阿姊提出的宣传目标，她打算按照三个步骤来走。

&esp;&esp;反正对于这些官员的清退不急于一时，教育变革也不是一蹴而就的事情，她大可以分在三份，甚至是四份月报中，达成这个劝进的结果。

&esp;&esp;“的事情。

&esp;&esp;正好趁着元月的东风，将这个基本的情况宣扬出去。

&esp;&esp;“而后，我们就可以做第二步的行动了。”

&esp;&esp;上官婉儿的眼睛里掠过了一缕明悟，将手中的文书翻过页去。

&esp;&esp;果然瞧见太平在上面写道：第二步，便是将流外官员即将进行考核精简的消息给散布出去。

&esp;&esp;当然，在月报之上，这件事不会以政令的方式说得这么直白。

&esp;&esp;按照太平的计划，月报负责的是舆论唇舌，被寄予着煽动情绪的厚望，也因其上文字通俗广为传播，就不该站在那些流外官员的立场上。

&esp;&esp;她应该写的，是唐休璟和娄师德的天下户口查验结果，和地方官吏办事不力。

&esp;&esp;人明明已经很多了，为何还是有不少官员没在办事，或者政务进展极慢？

&esp;&esp;正是因为流外官员人数过多之后，反而各自推诿，分工不明。

&esp;&esp;要么改，要么走！

&esp;&esp;民情舆论必须先往这个方向去引导。

&esp;&esp;这些地方胥吏铆足了劲，想要通过铨选以杂色入流，在他们的下头，却还有不知多少的读书人也想要他们的位置。

&esp;&esp;当风向有变的时候，他们也没这个本事抱团取暖，抗衡皇帝意图改变时局的推力，只能等待着朝廷正式的诏令。

&esp;&esp;而到了这一步，就是增设官学、招募老师的消息了。

&esp;&esp;“你觉得这样如何？”

太平问道。

&esp;&esp;上官婉儿沉吟须臾，不知道该不该说，太平公主跟在自己姐姐和母亲的后头，也直接学会了一项本事，那就是先把屋顶掀了再来开窗。