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第20章 砥砺（第5页）

然而，生活总是充满了变数。

遇到星期天下雨的时候，他就不能按照计划上山砍柴了。

这时候，他就必须更加努力地在平时多捡树枝回来，以延续家里的柴薪供应。

他像是一个小小的家庭守护者，用自己的行动应对着生活中的各种挑战，无论是学习上的难题，还是家庭生活中的柴薪需求。

姬黎明是一个专注于学习且极具家庭责任感的少年。

林浅的单相思对他毫无影响，他一心扑在自己的学习和为家庭提供柴薪的事务上。

他在学习上的专注体现了他对知识的渴望和对未来的憧憬，而他在家庭柴薪事务上的努力则展现了他的担当和责任感。

姬黎明的故事告诉我们，一个人可以在追求知识的同时，也不忘自己的家庭责任，他就像一颗坚韧的种子，在生活的土壤里努力生长，向着阳光，向着美好的未来。

姬黎明依然是一个小少年，他继续专注自己的学习，他知道，四年级一班的整体状态与他姬黎明息息相关。

《四年级一班的期中复习：姬黎明与大家共奋进》

一、班级的复习氛围

在四年级一班，期中考试的复习阶段就像是一场无声的战役拉开了帷幕。

教室里弥漫着一种紧张而又充满活力的气息。

课桌上堆满了课本、练习册和笔记本，同学们都全神贯注地投入到复习之中。

这种浓厚的复习氛围是具有感染力的。

就像一群大雁在迁徙途中，每一只大雁都紧紧跟上队伍的节奏。

在这里，没有谁愿意掉队，大家都深知这次期中考试的重要性。

每一个知识点就像是战场上的一个个堡垒，需要同学们去逐一攻克。

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二、姬黎明：努力融入复习大军的一员

姬黎明也毫不例外地和大家一起努力复习。

他坐在自己的座位上，眼睛紧紧盯着书本，手中的笔不停地在本子上记录着重点。

他的表情专注而坚定，仿佛在告诉周围的人，他也在这场复习大战中全力以赴。

姬黎明知道，自己的学习就像盖房子，平时的学习是在打基础，而复习阶段则是对这座房子进行加固和装修。

他不想在期中考试这个检验学习成果的时刻，让自己的“房子”

出现漏洞。

他时而皱起眉头思考难题，时而露出恍然大悟的神情，那是他在知识的海洋里不断探索、不断收获的表现。

他还会和同学们互相交流复习的心得。

当遇到不懂的问题时，他不再害羞或者害怕被嘲笑，而是积极地向周围的同学请教。

这种互相学习的态度，就像在黑暗中大家互相传递火把，让彼此的复习之路更加明亮。

三、复习中的互助与成长

在四年级一班的复习过程中，姬黎明和同学们之间的互助是一道亮丽的风景线。

大家都明白，在学习的道路上，不是一个人在战斗。

例如，当姬黎明对数学的某个几何图形的面积计算感到困惑时，他的同桌会耐心地给他讲解解题思路，还会通过画图的方式让他更直观地理解。

而姬黎明也会在语文古诗词背诵方面帮助他的同桌，分享自己的背诵技巧。

这种互助不仅仅是在帮助对方解决知识上的难题，更是在培养一种团队合作的精神。

这种团队合作精神在复习阶段的作用是不可忽视的。

据教育专家研究表明，在一个积极向上、充满互助氛围的班级里，学生们的学习成绩往往会得到整体提升。