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不,也不指望重点分数线,只要能考上大学,哪怕只是二本三本,那也是零的突破。
真正的大翻身是寄希望于高一一班,高一一班整体素质好,希望就在他们身上。
可是高一一班这时来这一出,大出季长海的意料之外。
高一一班到底是什么意思,难道他们不知道马上就要期中考试了?还有期末考试,也就是全市联考?你们不知道学生的唯一任务就是学习,年纪这么小急着挣钱干嘛呢?学习搞好了,考上名牌大学,以后有的是挣大钱的机会。
这些道理学生不知道,梁司琪也不知道吗?
想到这儿,季长海坐不住了。
他要找梁司琪问问,问她到底是什么意思。
随即季长海想到一个问题,又慢慢坐下来。
自己亲自在会上说过,高三一和高一一班就交给梁司琪了,随便她怎么带,学校绝不干涉。
梁司琪到目前为止没出过什么错,两个班班纪班风和学习成绩明显比其他班级好的不是一点半点。
而且梁司琪来二十一中的时间虽然不长,但校领导和老师们都能看出来,她的教学方法和教学风格就是与众不同。
轻轻松松,随随便便,举重若轻,她带的两个班还就成了二十一中的明珠。
这个任何人都没法不承认。
没有理由去亲自质问梁司琪,这个问题难不倒季长海。
一校之长对付一个教师有的是办法。
他将教务主任喊来,要教务主任去问问梁司琪。
教务主任兼高一二班的班主任。
季长海觉得将宝仅仅押在高一一班是不够的,其他班也要跟上去。
其他班如果能出一两个二本三本啥的,那不也很好吗?出家人不爱财越多越好,能考上大学的学生就是二十一中的财富。
所以季长海将自己的心腹派到高一一的隔壁班,要他盯紧高一一,高一一班干什么他们班就可以干什么,无需向他汇报。
可是高一一班的学生有近一半都是特殊人才,别的班根本无法复制。
教务主任累死累活,心力憔悴也学不到高一一的一点皮毛。
教务主任听校长派他与梁司琪谈话,脑袋摇的像拨浪鼓,连说不用谈。
高一一班虽然玩的欢实,但一点都没有耽误学习。
在外面玩的都是成绩好的学生,学习差的都安安静静的在教室用功呢。
季长海像京剧道白一样问:“此话当真?”
主任不由也学着说:“当真!”
“此话不假?”
“不假!”
季长海抓起外套披上,对主任说:“走,去看看。”
高一一班教室里果然有许多学生在认真学习,不仅有本班的学生,还有不少其他班上的好学生来向张秋生们请教问题。
好学生哪儿都有,哪怕是在烂学校。
就像坏学生哪儿都有,哪怕在重点学校一样。
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