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第168章 招生专业三（第2页）

按照学校的专业设置申报规则，本科和专科专业由省教育署审核，报教育总署备案，控制专业全部由教育总署审核同意，中专专业则是由市级教育署审核，报省级教育署备案。

每年每个学校能够申报的专业都是有数量限制的。

本科每年可新增3到5个，专科每年可新增3～6个，中专则是最多5个，还要结合地方实际。

“那肯定是多了，所以现在大家要思考的就是首批要设置哪些本科专业和专科专科。”

申阳说道。

“不过也不用太担心，教育总署和省教育署给了我们一点小便利，建议我们本科专业申报5个，专科专业申报和本科专业不相同的另外5个。

这样我们首批可以招生的专业就有5个本科专业和5个专科专业。”

省教育署在教育总署的公告一起送到申阳手中的时候，就附带给了申阳这个建议。

反正是专业申报规则允许的，能用就用，只要保证审核时的教学设备和教学能力足够就可以。

唯一严格的就是华国对本科院校开设专科专业有严格的规定，普通公办本科的专科专业比例最多不能超过30%，民办本科就没有这个强制要求，只要求民办本科院校的本科专业必须处于主导地位。

本专科专业数量可以一样，但招的学生不能一样，必须一个多，一个少。

而且本科学校的专科专业需要减少，直到没有专科专业，民办的会松一些，但同样需要减少专科专业的招生数量，最终达到全本科院校的状态。

“所以接下来各位就想想需要在想好的专业里面报哪些吧。”

申阳将笔放到一边，笑眯眯的说道。

“学前教育就先不考虑申报本科了，学校的第一届学前教育专业才高一，距离升学还早。

可以试试专科。”

姚青青先说道。

“汽车工程学院的本科专业也先不用考虑，专科可以申报汽车检测与维修技术专业。”

接着是朱牛。

有这两位打头，剩下的几个学院的院长也低头讨论了一下，将本学院将要的本专科专业重新想了一下。

最终，所有人一致决定，申报财务管理、护理、眼视光学、计算机科学与技术、微电子科学与工程这五个专业为本科专业，申报电子商务、物流工程技术、学前教育、软件技术、汽车检测与维修这五个专业为专科专业。

其他在本次会议上出现的专业将作为下一年专业增设时的首要考虑专业，并根据实际需要及时调整。

“好了，这一次的会议就先到这里吧，大家都先回去休息一下，下午三点，我们还在这里开会，讨论一下薪资待遇和教职工数量再次调整的问题。

各学院和教务处做好专业申报的准备。”

决定好专业的问题，申阳看了眼时间，发现已经到了午饭的时间，便结束了会议。

讨论了一整个上午，他也有些肚子饿了。

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