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他只能硬着头皮‘表现’。
由于扮演‘天才’过于沉浸入戏,后面他不知不觉的,还真学了进去!
课堂外。
崔岘看了一会儿裴坚拙劣的表演,忍笑悄悄离开。
他和裴坚能认识,全靠自己忽悠。
但不管怎么说,崔家正处于困难的时候,裴坚伸手拉了他家一把。
又是送米面粮油,又是送银子。
就凭这点,崔岘会一直铭记于心,并且督促裴坚用功读书。
离开课堂后,崔岘在裴氏族学里闲逛了一圈。
他先去看了裴坚所说的开蒙课堂。
停了片刻后摇摇头,悄然离开。
作为曾经的汉语言文学专业博士,崔岘穿越到古代,从未骄傲自得,认为自己可以‘拳打’大儒、‘脚踢’诗圣。
他对古人的智慧,向来抱有敬意。
但这并不代表,他要真的老老实实重新开蒙,从简单的识字开始学习。
那太痛苦了。
崔岘打算越过‘小班’,直接跳到‘中班’,或者‘大班’。
用前世幼儿园来作为对比,裴氏族学可以简单粗暴分为:小班,中班,大班。
小班自然是开蒙识字。
中班,也就是裴坚所在的班级,钻研背诵四书五经。
大班,便是方才那群围着吴夫子请教的学子。
开始学习八股文,尝试破题,为下场科考做准备。
逛完族学后,崔岘去了裴坚所说的耳房。
这里相当于‘茶水间+休息室’,还特地备了案牍,纸墨笔砚。
此刻学子们都在读书,是以耳房里空空荡荡。
裴氏族学颇有世家风范,就算是少爷的书童仆从们,也可以去课堂旁听。
吴夫子出身微寒,深知农家子不易。
因此特地吩咐,学堂里各家仆从,都可以来耳房练字。
可惜,来写字的仆从寥寥无几。
隔壁吴夫子的讲课声铿锵有力。
微风在竹林中回荡,裹着竹叶的清甜味儿,案牍上的纸张被吹得哗哗作响。
没有人注意到。
耳房中,案牍前。
一个年轻的书童,在翻看了案上那一沓歪歪扭扭、留有吴夫子批注的字帖以后,开始研磨。
崔岘来裴府做书童,是为了赚钱,接济家里。
但他的目的可不仅仅是赚点钱而已。
他要给自己打造一个‘超级天才神童’的人设,为自己以后走科举仕途铺路。
所以他来到裴府,连哄带骗跟裴坚一起,进了学堂。
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