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第 95 章 赛事分析（第3页）

仁王看着三枝，“你和狄堂这一场是双打二，要小心一点。”

“受伤”

三枝难免想到了大和。

青训的最后是他自己找到了教练，询问教练对大和伤势的想法。

教练就说，你来问和大和来问，我会给出不同的答案。

三枝拿到了一些疗养院和医生的联系方式，也亲自打电话去问了，又去问大和的想法。

他和大和谈过几次后不欢而散。

他是不太理解大和的想法的。

如果认为网球很重要，那么哪怕投入时间精力也要想办法把自己的身体治好。

而如果无所谓，放弃网球也行，那么就不要摆出一副忍耐的样子来，潇洒地离开就好了。

如果能参考其他人的情况就好了。

下场比赛的对手，芳川和莲冈，对受伤这件事又是什么想法呢

“另一位船尾，是新进入正选的成员，目前两次都在单打三的位置。

也是一样的打法，并且在网球里融入了一些跆拳道技巧。”

仁王看向毛利，“你也是，不要让自己受伤。”

“我知道了。”

毛利看上去很乖巧的样子。

“总的来说，狮子乐中学的正选大致就是两种打法，一种就是攻击性很强的暴力网球打法，攻击的方式不同，另一种就是以控制为主，分析局势，打防守反击的选手。”

仁王又点了柳，“你的对手，你应该查到一些资料了吧”

“叶悠真。”

柳找到了资料，“他和久保田去年也是双打选手，今年各自开始打单打。

双打的录像我想办法找到了一份，和教练说的他们的双打风格相符合，也是控制加攻击的组合。

他是现任的网球部副部长，打防守反击，能看穿对手的攻击意图并予以反击。

在比赛中打反手的概率大于打正手的概率，对底线球的偏好度是763”

他念出了一串数据。

仁王没有记。

他只是随着柳念出数据而点头，看似听得很认真。

并且在柳说完后接上去“没错。

实际上，防守反击这种打法，也有搜集对手资料，分析对手并找准反击时机的部分。

从对手身上学到你需要的，柳。”

“我明白了，我会做到的。”

柳认真地说。

到这里，比赛前的基本分析就差不多做好了。

仁王在赛前没有教导学生要怎么打的意思，也不会干涉学生们自己的战术制定。

开会只是为了理顺思路，并且给出他手上的一些资料。

比如仁王就在白板上根据自己的理解给所有选手做了五维分析图，辅助学生们进行战术分析。

“你也要参与进来，真屿。”

他敲了敲白板，“分析可能的替补对手，以及，思考一下如果是自己，会对谁更有胜算，又更不擅长应对哪种对手。”

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