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第107章 之一零六猗嗟（第2页）

“射则臧兮”

犹如神来之笔，点明少年箭术非凡，一箭射出，正中靶心，展现出超凡的射箭本领。

情感表达

诗人通过对少年外貌和动作的细致描绘，毫不掩饰地流露出对少年射手的赞美与欣赏。

这种赞美不仅停留在表面的英俊与矫健，更暗示了少年内在的优秀品质与卓越才能，为后文对其射箭技艺的深入刻画埋下伏笔。

手法运用

此联运用外貌描写与动作描写相结合的手法，从身材、面容、眼神到行走姿态、射箭动作，多维度勾勒少年射手的形象，使读者如临其境，清晰地感受到少年的风采。

第二联：“猗嗟名兮，美目清兮。

仪既成兮，终日射侯。

不出正兮，展我甥兮”

意象之美

“猗嗟名兮”

再次发出强烈的赞叹，强调少年声名远扬，美好名声早已在众人之间传颂。

“美目清兮”

进一步深化对少年眼睛的描绘，清澈明亮的眼眸宛如一泓清泉，纯净而深邃，让人感受到少年的专注与纯粹。

“仪既成兮”

刻画少年射箭时的仪态，身姿端正，动作规范，举手投足间散发着成熟稳重的气息，彰显出深厚的射箭功底。

“终日射侯”

描绘少年日复一日、长时间练习射箭的场景，体现出他对射箭技艺的执着追求与勤奋专注。

“不出正兮”

突出少年箭术的精准，每一箭都能稳稳射中靶心，展现出惊人的技艺。

“展我甥兮”

则拉近了诗人与少年的距离，表达出诗人对少年的亲近与认可，仿佛将少年视为自己的晚辈或亲人。

情感表达

在这一联中，诗人对少年的赞美从外在形象延伸至内在品质与才能，不仅欣赏他的外貌与技艺，更对他通过长期努力练就的本领表示认可与喜爱。

同时，暗示了少年的优秀并非一蹴而就，而是经过不懈努力和修炼的结果。

手法运用