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第十一章 争端（第2页）

惠茜一如既往没有理会班上的言论，自已任然做着自已的练习题。

白雨：“你还真是刻苦呀。”

惠茜：“为了能让班上多获得几分，这是我作为学生应该做的。”

白雨：“是吗......”

我想大家有些恼怒的原因并不是因为点数的花费问题，更多的是因为被放置在了垃圾桶的E班？想起便利店大二学长所嘲笑的一样，我们对于学校的规则并没有一个清晰的认识。

课间下课的时候，景田同学来到了我们两人之间。

景田：“惠茜同学，白雨同学，你们可以放学一起留下来听一下我们对于分数的策略吗？”

惠茜：“不......我想其他同学比我更想听这些东西，如果期末需要点数的话，我会将自已的点数奉上。”

她的话语不同于跟我讲述的那般耐心，反倒是直指问题的关键，没有了闲聊的感觉，只是对我有这样的感觉吗？

景田：“这并不是一定需要发言的会议，只要确保到场就可以了。”

惠茜：“抱歉，到时候白雨同学会将会议的重点告诉我的。”

如此看来，确实不同于往日的风格，是因为怕生吗？

景田：“既然惠茜同学坚持，那么可以拜托白雨同为她转述吗？”

白雨：“好，没问题，今天惠茜同学有一点不舒服所以需要我代为转述，你明白的。”

景田：“既然如此，那麻烦白雨同学了，辛苦了。”

他离开的时候不忘拍了下我的肩膀，不知道惠茜同学的言论是否让他感到尴尬，不知所措。

惠茜：“其实你没必要为我讲话的。”

白雨：“我只是猜测而已。”

我需要他领导下去，不能因为一点挫折就倒下，同学们的质疑，嘲弄，谩骂其实本身是班级凝聚力不强的表现，谁能在此刻静下来，谁就能成为班级不变的领导者。

本以为景田作为班级的领导者会强迫每一位同学接受他的意见，有人发出反对声音的时候，他都会接受任何看似幼稚的理由，不会用道德绑架的方式胁迫一个人同意请求，这一点倒是让我佩服，不同于我所见过的掌握职权的学生，运用道德绑架那是一套套的。

话讲完，景田就转到其他同学那里继续发出邀请。

白雨：“了不起的男子汉，这个时候我觉得自暴自弃都是可以理解的。”

惠茜：“我们只需要做好自已的分量就可以了，至于开会什么的，我最讨厌了。”

白雨：“.........”

我保持了沉默装作无视了惠茜的低语，准备着下一节课的内容。

......

下午放学后，景田急切地擦去了老师那密密麻麻的笔记，用一条条直线勾画出自已的全部思考。

惠茜同学已经回去休息了，徐源以及某些女生与景田不和的团体基本都坐在了自已的座位上，可以用座无虚席来形容景田在短短四天产生的影响力。

在下课的时候我收到了钟影老师的电子信息，上面写道：“下午六点，办公室。”

完完全全没有带一点修饰词语，只是简简单单地传唤而已。

“那有点难办了。”

一边是景田同学的邀请一边是老师的传唤，只不过老师地要相对重要。

白雨：“景田，我有点不舒服，去一下校医室，关于会议的话，我会用录音机记录的，你放心我一定会好好听的！”

这是给景田的一点心里安慰，答应别人的请求却如今一根大棒砸下来，没有萝卜弥补大坑。

景田：“没事，白雨，谢谢你今天照顾我的感受，我想她一定有什么难处才不来参加这个会议的。”