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第2章 重拾努力人设（第2页）

空青放弃探索扫描仪，就在一边安静的等待入学检测。

落苏简单交代了一下情况，只在提起空青不识字的时候，校长表情微微有点变化，但很快就收敛了。

落苏拿出新的显示屏和笔，输入空青的Id，给她打开入学题目，清了清嗓子，她读起来。

在空青看来，就是很基础的一些问题，简单常识性问题。

例如，一年多少天，寒季热季，占多少天，可食用植物有哪些。

这些原主记忆里都有，照着选就行。

当问到一些关于兽人和雌性的问题时，空青就傻眼了，回答不出来。

然后看图选字，空青是一个都不认识，但是短时间记忆力不错，就记住了几个眼熟的，比如说营养剂，田果，金币，余额，这样的词汇。

校长和落苏在检测结束之后，落苏带着空青先去了住的地方，校服和生活用品已经给她放在宿舍了，这里都是单间。

年龄小的其他学生也是单间，如果实在睡不着，就可以去找落苏，所以落苏的房间有一个大通铺。

落苏负责招生和日常生活同统筹，每天也挺忙的。

空青还是拜托苏落给她讲了一下明天的课表。

“早上两节文课，休息半小时，然后是两节理课，中午休息两小时，下午两节体育课，然后就放学了。

可以去图书馆，也可以继续在操场玩。”

空青看了一眼操场的方向，算了，还是图书馆吧。

空青跟苏落分开后就径直回到宿舍，之前在收容所吃了营养剂，所以也不饿，于是就洗漱洗漱准备休息了。

第二天一早，落苏七点钟就来敲空青的房门，带她去食堂吃早饭，然后带她去一年级教室。

空青被带到了六个4周岁多的幼崽面前，这画面，双方都沉默了。

小朋友们以为这个是新来的是老师，老师也以为是新来的同事，落苏介绍，“这是你们班的新同学，大家热烈欢迎。”

寂静。

空青鞠躬，“我叫空青，请大家多多关照。”

属实没有把小孩当小孩的想法。

大家都是同学，请多关照她。

还是寂静。

老师终于缓过来，“快坐快坐，马上要上课了。”

就开始上课了。

空青时隔多年，重拾努力学习人设。

周围的小孩都看呆了，“这个同学年纪好大，她留级了吗？”

上厕所都不能完全控制的年纪，确实上课也不能控制自己不说小话。

“可是她看起来很好学，她都打开显示屏了。”

“和她一样大的都已经去三楼了。”

“大家安静，我们开始学习这几个词的意思。”

老师整顿了一下课堂纪律。

空青很淡定，遇到还不认识的，就会举手，在老师叫到她名字，她才提问。

然后老师也挺有耐心的，给她解答。

这两节课，小孩们从一开始的说小话，到后面意外的听话，大家都被这个好学的大龄同学给惊到了，而且还有莫名跟着学。

老师下课的时候，非常感谢空青给她管理班级纪律，“空青同学，今天真的谢谢你了，往常这些小朋友都坐不住这么久的。”

“啊？不用谢我，我没干什么事。”