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第五章商业开发 第六章演练（第10页）

考察教学效果，根据教学效果决定是否长期聘用。

周一、密斯特朗夫妇乘车来到优育院。

在优育院大门口，站着一队小朋友。

他们手拿小红旗欢迎洋教授的到来。

密斯特朗教授的专车在大门口停了下来，他偕同夫人下车后的第一件事就是把一包水果糖分给站在门口的小朋友，雯雯老师马上上前与密斯特朗握手表示感谢。

霍院长和钱董事也走了过来表示欢迎，他们将密斯特朗夫妇迎入会议厅开了一个欢迎会。

密斯特朗夫妇入住优育院后，优育院的大人小孩都来看看这位洋教授，这夫妇二人有相同的地方，也有不同的地方。

他们二人相同的地方是都长着黄头、蓝眼睛、高鼻子。

不同的地方是密斯特朗长得瘦高瘦高，而夫人却长得胖高胖高。

二人的这种显著差别，使人们私下称呼他们两人为密斯特朗瘦；密斯特朗胖。

后来人们干脆把密斯特朗也给去掉了，直呼二人为瘦和胖。

密斯特朗夫妇到校后，休息一段时间，他们没有马上进入教学角色，霍院长让他们二人先到四个幼儿班去观察一段时间，而后提出教学改进意见。

这对洋教授在优育院观察了一个多月后。

优育院组织了一次密斯特朗报告会，会上的主要内容是由密斯特朗把一个月来的观察情况写一份报告，提出教学改进意见。

他在报告会上说：“通过一个多月来的观察，我现我们的教育方法存在着很大的不足之处。”

他停顿了一下而后继续说：“我们学校的办学宗旨是培养未来的企业家，可你们看看，我们优育院的小朋友，一个个都培养得象个小绵羊没有一点狼性，这那能行。”

他又停顿了一下，他从讲台的这头走到讲台的那头。

而后说：“你们要知道在商场上，狼是要吃羊的，未来的企业家一定要培养出狼性来。”

他不满意的说：“你们看看四个幼儿班的小朋友高低都差不多－－－－－－。”

他摇摇头说：“这不行，缺乏竟争性，只有把高个小朋友与矮个小朋友放到一起才具有竟争性。”

他这时伸出三个手指说：“第三点是吃饭，优育院的小朋友吃饭时都整整齐齐的坐在饭桌前吃饭，这样也不行，只有让小朋友们挤着去抢饭吃，这样才具有竟争性，才能真正体现出物竟天择、适者生存的道理来。”

三、拳击初练

密斯特朗的报告会结束后，保育员们对这位洋教授的报告嗤之以鼻。

霍新总爱标新立异，她对密斯特朗的建意很感兴趣，她马上决定任命密斯特朗夫妇为幼儿一班和幼儿二班的班主任，让他们去培养小朋友们的狼性。

密斯特朗到幼儿一班上任后的第一件事，就是从社会上招收了一批大个学生进入幼儿一班和幼儿二班。

父亲节的这天上午八点多钟，钱董事还象往常一样懒洋洋地摇着手中的铃铛，在校院里转悠着。

“铛”

、“铛”

、“铛”

的铃声在校院里回荡着。

小朋友们听到铃声纷纷走进教室，他们整整齐齐地坐在那里等着老师来上课。

密斯特朗今天带领三位新同学走进教室。

密斯特朗在讲台上站定，他笑嘻嘻地对小朋友们说：“今天我们班上又来了三位新同学，他介绍道：“第一位新同学是大虎同学；第二位新同学是熊黑同学；第三位同学是太郎同学。

小朋友们现在鼓掌欢迎新同学的到来。”

只听“叭”

“叭”

“叭”

密斯特朗领着小朋友们鼓掌欢迎。

密斯特朗又说：“下面让毛蛋同学先与双稳态同学坐成同桌，让大虎同学坐在第一排第一个座位上，太郎同学坐在中间那一排的第一个座位上，熊黑同学坐在全班最后那一排最后那个座位上。”