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第51章 听写（第3页）

刚到教室的陈明屁股还没坐稳，马上就转过头，从林小贤桌上的卷子堆里随机抽出一张抄了起来。

靠近课代表的好处就在这里。

每次抄作业，都能第一时间获取大量资源。

过了一会儿，人到齐了，但读书声小的可怜。

一些人本来一开始在读书的，看到身边的同学要么睡觉，要么抄作业。

光自己在那读的话就会显得很突出，很煞笔。

所以逐渐也放弃，睡得着的就睡，睡不着的拿出其他书来看。

陈明也翻出《青年文摘》夹在英语书里看了起来。

这才仅仅两分钟，他就已经抄完了一份卷子。

方法其实很简单。

首先选择题全部抄完。

然后填空题专挑短的单词抄，长的不管。

最后是作文，把字母横向写大，一个单词尽量写的松散。

这样一来，要不了几笔，就可以快速把作文题的横线占满。

反正是平时作业，英语老师也不会去数词数够不够。

......

在学校，每天最安静时候的大概就是早读了。

比早读更安静的，那就是有作业要抄的早读。

“嗯嗯就这样哈，我上课去了。”

“要得要得，我也上课去了。”

“好拜拜。”

“嗯嗯。”

教室针落可闻，走廊外的对话格外清晰。

“老师来了。”

“起床起床，来了来了。”

读书声马上开始恢复，可收效甚微，刚刚还在外面和其他老师谈笑的英语老师，一进门就变脸，漠然地踏上讲台：

“都没睡醒啊？声音拿出来！”

“搞快预习单词，别个班都讲7单元了，我们班进度又落后。”

“翻到unit6，difficult，difficult，begin！”

“林小贤，记得把作业收起来，下课抱到我办公室。”

林小贤答应一声，然后英语老师的目光就不对劲起来，开始往陈明走过来。

林小贤马上踢了陈明一脚。

陈明收到，马上把立起来的英语书放平，然后翻了几页，把夹在里面的《青年文摘》遮住。

“difficult，difficult...”

看上去完美的掩饰。